教师面试-试讲干货：中班艺术领域说课稿《小红帽》【干货】
来源：时间：2020-12-08责任编辑：zhengsu
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今日—教师招聘—试讲干货—中班艺术领域说课稿《小红帽》—此【干货】文章由，特岗教师、教师资格证、教师招聘网，有所提供！敬重的各位评委教师：××好!我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今日我抽到的说课的标题是《机器猫》，下面我将从说教材、说学情、说活动办法、说活动预备、说活动进程、说活动延伸这六个方面翻开我的说课。一、说教材《机器猫》为幼儿园大班美术教材第十四课，本次活动首要向幼儿们展现美丽的心爱的机器猫带上竹蜻蜓的姿态，在幼儿们自习调查赏识机器猫的图片的根底上，学会为空白的机器猫涂色。这一成果也正好契合了《大纲》中“供给自在体现的时机，鼓舞幼儿用不同艺术方式斗胆地表达自己的情感、了解和幻想”的要求。根据对教材的剖析，本科的三维方针将设置如下。1.情感方针：萌生对美术活动的爱好,提高审美情味，斗胆地参加到讲堂活动中，表达自己的情感和幻想;2.才能方针：提高艺术创作和赏识的才能;3.认知方针：可以发挥幻想靠自己的双手为机器猫涂色，并终能测验自己画机器猫。由此，本次活动的重点是：将形成对色彩的认知，并能自主地为机器猫涂色。难点则是：建立起对美术作品的赏识才能，恰当的审美取向和对艺术的酷爱。二、说学情幼儿园大班的幼儿们，爱学、好问，求知欲强，发明欲激烈，体现与表达的办法也出现多样化，从色彩上看，跟着知道才能的开展，他们留意依照物体的固有色来上色。再加之他们的思想办法由朴实的以举动引发思想和形象性思想转变为笼统和逻辑思想萌发，合理地引导幼儿们进行艺术什么和发明将为他们的开展供给杰出保证。三、说活动办法我将引进多种活动办法来丰厚本次活动。以调查剖析法为主、游戏操练法为辅，以多样化的方式和内容给幼儿们学习和生长的渠道，也更好地诠释了“幼儿艺术活动的才能是在斗胆体现的进程中逐步开展起来的，教师的作用应首要在于激起幼儿感触美、体现美的情味，丰厚他们的审美经历，使之体会自在表达和发明的高兴”这一理念。四、说活动预备为了更好地出现活动内容，契合幼儿直观形象思想为主导的思想特征，我将机器猫的动画视频和足够的机器猫图片以供幼儿赏识。五、说活动进程首要，导入部分。机器猫是一部幼儿们十分了解的动画片，在讲堂之初我将向幼儿们播映一段机器猫的动画片，并提示幼儿们侧重调查机器猫的外形、色彩;在动画片完毕之后，提出“心爱风趣的机器猫的色彩被人偷走了”这一问题，引发幼儿们的考虑。经过这一环节，到达活泼气氛的作用，而且将“为机器猫涂色”这一主题引进到本次活动之中。然后，根底部分。在导入部分完毕后，幼儿会停留在“机器猫的色彩被偷走了，怎么办”这一问题的考虑之中，我会适当地引导幼儿发现咱们可认为机器猫涂色这一解决办法。一起，向幼儿展现若干张机器猫的图片，并贴在黑板上，再次与幼儿一起自习调查机器猫的色彩散布。然后，一切幼儿翻开讲义，开端测验着自己为机器猫涂色，在这一环节中，力求幼儿们关于色彩的了解和掌握到位，尽量恢复机器猫的色彩。这一环节的意图是为了强化幼儿对色彩的感知和掌控。在这一进程中，我会在幼儿之间走动，在他们遇到困难的时分供给协助。接下来我会安排一个小小的游戏，“机器猫厌恶了自己蓝色的皮肤、赤色的鼻子，他想换一身更美观的色彩，小朋友们你们能帮他完结吗”，我会在黑板上贴出几张没有涂色的机器猫的图片，经过创设一个机器猫换色彩的活动，幼儿们几个人一组，自在地为机器猫涂色，并做简略的解说。终，完毕部分。播映机器猫的主题曲，在欢喜的歌声中，鼓舞幼儿们互赠自己完结涂色的新机器猫。六、说活动延伸在活动进程之后，我将谈谈自己的活动延伸。“机器猫”这次活动取材于幼儿的日常日子，旨在培育幼儿在日常日子中乐于调查、长于调查的习气，因而，在课后，我将鼓舞幼儿们在看动画片的一起，将他们喜欢的人物的色彩记下来，或许画一幅他们喜欢的动漫形象的画，等再回学校时与其他幼儿共享，或贴在展现墙上。以上便是我的说课，谢谢各位评委教师!尊敬的各位评委老师：××好!我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《小红帽》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。一、说教材《小红帽》是童星幼儿素质教育丛书中幼儿园中班艺术领域中的活动。小红帽的故事深受儿童的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，儿童喜闻乐见，善恶美丑昭然若揭。让幼儿通过欣赏小红帽这首歌曲，感受乐曲的不同旋律，不同风格特点，并且在感受的过程中启发幼儿用不同的动作表现音乐，进一步提高幼儿对音乐的理解能力。《纲要》中指出，目标要注重全面性，要为幼儿一生的发展打好基础。各方面的内容都应包含知识技能、情感态度、活动方式方法等多方面的学习。根据幼儿的实际情况、年龄特点和兴趣需要，我确立了以下三维目标：1.情感目标：初步发展聆听的习惯和对音乐的热爱之情;同时初步明白惩恶扬善的道理，树立自我保护意识。2.能力目标：通过情境创设，兴致激发，聆听感知，体验参与，模唱表演。3.认知目标：通过活动，感受乐曲的不同旋律，发展对音乐的理解能力和表达能力。根据活动目标我把活动的重点定为：感受乐曲的旋律，会跟着乐曲唱出歌曲。本次的难点定为：培养幼儿对音乐的热爱之情以及善于表达的能力。二、说学情教材作为我们教学的主要内容在整个活动中是很重要的，对它进行分析也是很有要，但是仅仅分析教材是不够的，教师在活动中还应该考虑幼儿的身心发展规律及特点，在开展活动前要了解这个阶段的幼儿具有哪些特点，只有了解了幼儿的这些情况才能做到因材施教、有的放矢。幼儿园里的小朋友们非常活泼可爱，他们好奇、好动、好模仿，而且想象力非常丰富，表达能力也随着年龄的增长飞速提高，对待自己感兴趣的事物注意力会非常集中，但不会保持太长时间，为此，我将充分利用现代化教学资源，增加活动内容的丰富性、活跃性和趣味性，以大限度地激发孩子们的兴趣，并使他们体验到活动的乐趣。三、说活动方法《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。本次活动我主要采用了示范法、运用语言、练习法。适当地运用语言能帮助幼儿感受和理解音乐表演，但语言在音乐教育活动中只起到辅助作用，不可替代音乐。四、说活动准备著名幼儿教育家蒙台梭利说过：“要为幼儿提供一个有准备的环境”，因此活动准备在幼儿活动中是很重要的，本次活动既需要物质准备：小红帽、小红帽音乐视频，还需要一些经验准备，例如：了解小红帽的故事。五、说活动过程为了使幼儿在真实而有意义的活动中学习和获得经验，我设计了以下活动：1.谜语导入，激发兴趣活动的开始部分我是以猜谜语“压着你走，护着你头”引出故事中的主题“小红帽”，并提问“小朋友们喜不喜欢唱歌”激发幼儿学习新歌曲的兴趣。2.音乐欣赏，初步感知通过播放动画视频，初步感知音乐，让幼儿既了解了小红帽的故事，同时也欣赏了歌曲。在此环节我会通过一边让幼儿回忆动画中的故事一边跟着教师唱歌曲的形式展开，“我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝。。。。。。”通过这样的方式，不仅让幼儿学会了歌曲同时也对音乐中人物的心情有了一定理解。3.再次欣赏，分组比赛整体欣赏一遍音乐，然后将幼儿分成两组进行比赛练习，以比赛的形式进行活动能激发幼儿活动的兴趣及动机。4.分配角色，情境表演《指南》指出要为幼儿提供自由表现的机会，这一环节，我主要让幼儿扮演小红帽围成圈在边听边唱中感受音乐的美。六、说活动延伸幼儿音乐能力的提升不是在一次活动中就能完成的，它有一个长期的过程，因此，活动的延伸是不可少的，本次活动我主要采用，让幼儿回家给爸爸妈妈讲小红帽的故事唱小红帽的歌曲作为延伸活动，既给幼儿提供了能表现的机会同时也提高了幼儿对音乐的理解能力。以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!今日-教师招聘-试讲干货-中班艺术领域说课稿《小红帽》-此【干货】文章由，特岗教师、教师资格证、教师招聘网，有所提供！http://www.zhaojiao.net/2024年教师招聘官方微信客服
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