2020幼儿教师资格面试:试讲案例五

来源:招教网时间:2020-11-10责任编辑:shizhenzhen

关键词: 教师资格证

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幼儿园小班综合活动:雨伞

【活动目标】

1.通过创设雨天情境和讲述故事,让幼儿了解朋友之间要互相帮助,知道爱帮助人、关心他人才会受到大家的喜欢,并体会帮助他人的快乐。

2.通过爱心小天使版块,让幼儿学会坚持做一个爱帮助他人的好孩子,培养关心他人、帮助他人的好品质。

【活动重点和难点】

活动重点:帮助幼儿树立互相帮助的意识。

活动难点:帮助幼儿学会关心他人、帮助他人。

【活动准备】

1.7块大地垫。

2.雨声音乐。

3.音乐:好朋友。

4.雨天的背景图一张。

5.小猫、小兔、小青蛙、熊爷爷、大蘑菇、大荷叶、两把雨伞(一大一小)图片。

6.“爱心小天使”版块。

【活动过程】

一、创设情景,听着雨声进教室

师:今天老师带小朋友出来游玩喽!(放雨声)下雨啦,下雨啦!

怎么办?(撑雨伞)我没有雨伞怎么办?

幼:用垫子挡雨吧。

师:可是有些小朋友没有挡雨的垫子怎么办?(小朋友们开始互相帮助)

师:雨停了,我们把挡雨的垫子送回家。刚才我们有些小朋友没有挡雨垫子,是谁帮助了你?

幼:小慧。

师:你帮助了别人心里感觉怎么样?

小慧:开心,而且他对我说了声谢谢,我心里真开心啊。

二、教师讲述故事

1.教师分段讲述故事,理解故事内容。

教师给幼儿讲关于雨伞的故事。(讲述故事第一段至小狗向小猫借雨伞)

师:小猫会借雨伞给小狗吗?(幼儿进行猜测)

(继续讲述故事至小公鸡说“我只看看您的雨伞行吗?”)

师:小猫会给小公鸡看漂亮雨伞吗?(幼儿进行猜测)

师:小动物向小猫借雨伞,它都说不借,你们喜欢这只小猫吗?为什么?

幼:不喜欢,因为它都不借雨伞给别人。

(继续讲述故事至大雨点儿不停地敲打着小公鸡)

师:小公鸡的身体被淋湿了,你说这时候如果小公鸡向小猫借雨伞,它会借吗?(幼儿进行猜测)

(继续讲述故事至后)

师:小猫的雨伞有没有借给小动物们呢?

幼:有。

师:你们现在喜欢小猫吗?为什么?

幼:喜欢,因为小猫借雨伞给小动物了,帮助了别人。

2.教师完整讲述故事一次。

师:小猫把雨伞借给了小动物,他的心里感觉怎么样?

幼:开心、高兴。

师小结:小猫现在能关心别人、帮助别人了,所以大家都喜欢它。它帮助了别人,心里感觉暖烘烘的。

三、律动:好朋友

小猫现在都会帮助别人了,我们小朋友愿意帮助别人吗?我们一 起听音乐来帮帮我们的好朋友梳头、扣纽扣吧!

师幼一起做律动《好朋友》

四、介绍“爱心小天使”的评选活动

师:你帮助过别人吗?帮助了别人心里感觉怎么样?

幼:暖洋洋的。

请幼儿讲讲生活中自己遇到困难时谁帮助了自己。出示爱心评比版块,向幼儿介绍爱心小天使评选活动。在生活中,谁帮助了你,就和老师说,老师给那位爱帮助人的小朋友的照片旁边贴上贴贴纸,学期结束时看看谁是我们班得到爱心贴贴纸多的小朋友,那他就是我们班的爱心小天使。

故事:雨伞

小猫有一把漂亮的雨伞。小狗要出门,向小猫借伞,小猫说:“不借不借。”

小兔要出门,向小猫借伞,小猫说:“不借不借。”

小青蛙说:“你的雨伞真漂亮,我看看你的雨伞行吗?”小猫说:“不行,不行,看坏了怎么办?”

过了几天,熊爷爷要出门,天上下起了雨。小狗看见了,立刻拿出一把伞,举在熊爷爷头顶。可是,自己的半个身体还在伞外被雨淋着。小兔看见了,举着一个大蘑菇,遮住了小狗。自己的半个身体还在伞外,被雨淋湿了。小青蛙看见了,举着一片大荷叶遮住了小兔。可是,大雨点儿不停地敲打着小青蛙的身体。小猫再也坐不住了,举起了雨伞一下把熊爷爷、小狗、小青蛙和小兔都遮住了。更奇怪的是,雨伞变得更大了,更漂亮了,小猫的心里暖烘烘的。大家一起护送着熊爷爷往前走。雨点儿敲打着伞面,像在唱歌,也像在跳舞。


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