关键词： 教师资格证 2023
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一、单选题
1.“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（ ）
A.能动性
B.向师性
C.可塑性
D.发展性
2.钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门。依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某（ ）
A.应由乡人民政府给予治安管理处罚
B.应由公安机关给予治安管理处罚
C.应由该中心校给予教育行政处罚
D.应由教育行政部门给予行政拘留
3.俗语说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些观念与（ ）相违背。
A.谦虚为怀，自知之明
B.严以律己，以诚待人
C.学习先进，共同提高
D.团结协作，甘为人梯
4.《刘海砍樵》是（ ）的剧目。
A.豫剧
B.黄梅戏
C.花鼓戏
D.京剧
5.38.海鸥：天空（ ）
A.芦苇：河流
B.飞船：太空
C.轮船：海洋
D.火车：铁轨
二、写作题
阅读下面的材料，按要求作文。
有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
【参考答案解析】
一、单选题
1.A【解析】题干的描述过于夸大教师的作用，而忽视了学生的主观能动性。
2.B【解析】根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
3.D【解析】教师们为了搞好教育和教学工作，应该做到相互尊重，密切配合，互相帮助，相互交流，取长补短，共同提高。反对有些教师把自己的知识和经验当成私有财产，对其他教师搞资料封锁、搞专题保密，自私保守、故步自封的不良行为。
4.C【解析】《刘海砍樵》是花鼓戏的剧目。
5.B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系；海鸥在天空中飞翔，题干两词构成飞行物与飞行环境之间的对应关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系；A项芦苇是不运动的，排除；B项飞船在太空中运行，符合题干逻辑；C项轮船在海洋上航行，D项火车在铁轨上行进，都不是飞行状态，与题干逻辑不符。故正确答案选B。
二、写作题
每一次得失都是新的起点
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”既然是求索，自然会有得有失。
比如，你考上了理想的大学，可又怎样？难道接下来的四年里，你就可以“躺平”？大学只该是你人生的一个新起点，继续学海泛舟，继续提升自己的才学，才是你最应有的选择。可惜有些青年不懂，以为考上了大学就万事大吉，浪费大好时光，好不容易“混”了一个毕业证，却还未毕业就已经失业，“持证失业”岂不悲哉？
又或者你投资失败，可那又如何？难道就意味着你的人生从此就“前途无亮”了吗？须知，只要你懂得反省，吸取经验教训，失败就是成功之母。吃一堑，长一智，咸鱼都能翻身，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。只可惜，有些人轻易就被命运击垮，一次失败就一蹶不振，甚至走上绝路。
能有得，当然是“信可乐也”，是可以歌以咏之的。暂时的收获是可喜的：它可以帮你积累足够丰富的经验，它可以让你站在更高的平台，它还可以帮你攒下走得更快、更远的资本。写小说出名了的刘慈欣开始接触影视行业，说相声的郭麒麟也开始拍电影、电视剧，这就是曾经的“得”带来的效应。所以，珍惜每一次的“得”，珍惜每一次取得的成绩，然后继续奋然前行。
没有人愿意有所“失”，所以每一次的失去总是让人忧伤：忧伤于爱情的离去，忧伤于突然而来的疾病的缠绕，忧伤于昔日风光的不再……人生总是有那么多的不如意，伤心总是难免的。但一时失去不必惋叹，一时落魄不必胆寒，只要生命还在，心还在，梦就在。想想身后那些期待的眼神，你会发现，哪怕是死亡，都只是一个必然会降临的盛大节日。
人生是一个漫长的过程，一时的得失当然会有其影响，但不能决定整个人生，没到最后一刻，都有无限可能。韩愈多次被贬，都交代侄子“好收吾骨瘴江边”了，后来也成了一代文豪；褚时健的一生可谓大起大落，74岁的他出狱之后还和妻子二次创业，将“褚橙”推向了全中国。真可谓，东边不亮西边亮，柳暗花明又一村。所以，得与失怎么能是终点？又怎么可以看成是终点？它理所当然是人生新的起点啊！
把每一次的得失都当作人生新起点吧！得时可以“人生得意须尽欢”，但千万要牢记，不能忘了初心而终成“蓬蒿人”；失时仍需“处涸辙以犹欢”，只要“穷且益坚，不坠青云之志”，凭谁问，人生已老？
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