2019年教师资格面试教案:小学数学《时、分、秒的练习》

来源:招教网时间:2019-01-22责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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第三课时

课题

时、分、秒的练习

课型

练习课

教学目标

知识与技能:通过贴近学生生活实际的素材,在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。

过程与方法:通过练习,学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。

情感态度价值观:进一步了解数学在现实生活中的应用,增强学习数学的兴趣和信心,形成独立思考的习惯。

教学重点

时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

教学难点

用时针的知识解决生活中的实际问题。

教具准备

 

教 学 设 计

个性化调整或反思

一、基本练习

1、完成“练习一”第3题。

要求学生先估计,再实际进行验证,验证的数据可以由学生和家长一起完成。

2、完成“练习一”第4题。

先让学生独立完成,再让学生说一说每一题是怎么比较的,允许学生用不同的方法进行比较,只要说得有道理就行。

3、完成“练习一”第5题。

读读书上的三个例子,并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间。

4、完成“练习一”第6题。

先让学生尝试做一做,分别测量在跑步或跳绳后,1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。

5、完成“练习一”第8题。

学生计算经过的时间。如果部分学生有困难,让他们借助钟面模型加以演示、理解,教师给予适当的帮助。

6、完成“练习一”第9题。

指名说说题意。学生独立列式,说说自己的计算方法。

二、补充题目。

11分=( )秒   4时=( )分   9分9秒   36分2时

5分=( )秒   150秒2分   400分4时  10分1时

2、电影《神奇的宇宙》从2:05开始,到2:50结束,这场电影放映了多长时间?

三、全课总结你现在回算经过的时间吗?计算经过的时间应注意什么?

四、布置作业“练习一”的第10、11题。

 


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