2019教师资格证面试教案:二年级上语文《窗前的气球》

来源:时间:2018-12-27责任编辑:liujunxia

关键词: 教师资格证

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2019教师资格证面试教案:二年级上语文《窗前的气球》

22、窗前的气球

学习目标:

1. 认识7个字。会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。

2. 正确、流利、有感情地感情地朗读课文,体会同学之间的真挚情意。

3. 懂得珍惜友情。

教学重难点:

了解课文内容,使学生懂得要珍惜友谊。

初步感受课文按事情发展顺序记述的方法。

教具准备:生字卡片

教学课时

两课时

第一课时

一、 解题、导入新课。

二、 识字写字。

1. 自由读课文:画出生字并借助拼音读准字音。

2. 采用多种方式认读生字。

(1)利用儿歌巩固识字的方法,学习科、亚、呆。

(2)识字与识词结合,鼓励学生发现识字方法。

(3)用游戏的形式巩固识字,积累词汇。

3. 指导写字。

三、 朗读课文,整体把握课文内容。

第二课时

一 、复习导入

二、朗读感悟

1. 出示思考题

(1)床前的气球代表了什么?

(2)同学们想通过这个气球对科利亚说些什么?

(3)科利亚看到这个气球,心里会想些什么?

2. 小组合作学习:找到相应的自然段,读一读。

3. 全班讨论:

(1)指名读第二自然段:体会科利亚孤独、无奈。

(2)指名读第四自然段:体会“气球上画着一张可爱的小脸”和“他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个同学站在四周,叽叽喳喳的指手画脚”这两句话的感情。

(3)指名读第五自然段:体会“科利亚望着窗外那张逗人的小脸,高兴地笑了”这句话的意思。让学生发挥想象,并在反复的朗读中去体会。

四、 实践活动。以小组为单位,表演课本剧。


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