2021年教师招聘考试:教育学核心考点(六)

来源:招教网时间:2020-12-28责任编辑:shizhenzhen

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第五章 学生与教师(二)

考点二   教师

一、教师及教师职业

(一)教师的含义

从广义上讲,凡是把知识、技能和技巧传授给别人的,都可称之为教师。从狭义上讲,教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员。

(二)教师职业的基本特征

1.教师是专业人员,教师职业是一种专门的职业

2.教师是教育者,教师职业是以教书育人为目的的职业

(三)教师的作用

1.文化的传播者;2.灵魂的工程师;3.成长的促进者。

二、教师的角色扮演

(1)传道授业者;(2)朋友;(3)榜样;(4)教学活动的设计者、组织者和管理者;(5)研究者;

(6)学生学习的促进者——新课改对教师角色扮演的新要求;(7)课程资源的建设者和开发者。

三、教师劳动的特点

复杂性;创造性;长期性;示范性。

四、教师的权利与义务

(一)教师的权利

1.教育教学权。2.科学研究权。3.管理学生权。4.薪资休假权。5.民主管理权。6.进修培训权。

(二)教师的义务

1.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

2.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,进行法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

4.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

五、教师职业专业化的内容及发展

(一)教师职业专业化内容

1.教师的职业能力素养

(1)学科专业素养;(2)教育专业素养;(3)综合能力素养。

2.教师的职业道德素养

(1)热爱教育事业,热爱学生;(2)教师优良的个性品质;(3)健康的心理,愉悦的情感;(4)良好的人际关系。

(二)教师的专业发展

教师专业发展是教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程,即教师个体教育教学水平不断提高,从一个不成熟阶段到成熟阶段的过程。

考点三   师生关系

一、师生关系的含义及内容

师生关系是指教师和学生为完成一定的教育教学任务,在教育、教学活动中结成的相互关

系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。良好的师生关系是教育活动获得成功的必要保证。一般来说,在师生关系中有几种典型的模式,分别是放任型、专制型和民主型。

二、我国新型师生关系的特点

尊师爱生;民主平等;教学相长;心理相容。

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