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【试题示例】

1.【单选】从作用的方向看，教育功能可分为( )。

A.正向功能与负向功能B.显性功能与隐性功能

C.个体功能与社会功能D.显性正向功能和隐性负向功能

1.【答案】A

【解析】本题考查的是教育的功能。从作用的方向看，教育功能分为正向功能和负向功能。从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。从作用的呈现形式看，教育功能分为显性功能和隐性功能。故本题选A。

2.【单选】在我国教育目的的表述中，强调培养个体在德智体各方面全面发展，体现了教育的( )。

A.个体功能B.社会功能

C.正向功能D.负向功能

2.【答案】A

【解析】本题考查的是教育的功能。按教育功能作用的对象，可分为个体功能和社会功能。教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。教育对于个体物质生活的谋取和精神生活的享用有着直接的功效，我们称之为教育的个体谋生功能和教育的个体享用功能。教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用。教育作为社会结构的子系统，通过对人的培养进而影响社会的生存与发展。教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。题干强调“强调培养个体在德智体各方面全面发展”体现的是教育对个人的作用。故本题选A。

3.【单选】李老师是一名数学老师，他仅凭考试成绩来评价学生，便会导致学生产生“书呆子”型成就中心的偏向，这是考试的( )。

A.显性负向功能B.显示正向功能

C.隐性负向功能D.隐性正向功能

3.【答案】C

【解析】本题考查的是教育的功能。按教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能。教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等，往往是指教育正面的、积极的功能。负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的负向功能是由于教育与政治经济发展不适应、教育内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对人和社会的发展产生阻碍作用。按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，如促进人的全面和谐发展、促进社会的进步等，就是显性教育功能的表现。隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干中李老师通过成绩来评价学生，但是却导致学生变成“书呆子”，这是在教师预期之外并且对个体发展产生了消极影响的，属于隐性负向功能。故本题选C。

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