2020教师招聘考试:加涅学习水平的分类

来源:招教网时间:2020-10-09责任编辑:zhaojingjing

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对于加涅,大家比较熟悉的是他的学习结果的分类,除此之外,他的学习水平的分类也是教师招聘中经常考察的考点,这一考点是考生比较容易忽视和混淆的一个考点,也是一个难点,这一块知识点主要是以理解性的单选题考查为主,本文将教师招聘中加涅学习水平的分类结合例子进行总结,以便考生复习。

从学习水平的角度,加涅提出了八类学习。首先大家要识记这八类学习是哪些,并且要知道高水平的学习和低水平的学习。其次要分别理解这八类学习:

1.信号学习:学习对某种信号作出某种反应。经典性条件反射是一种信号学习。这是一种简单的学习,其先决条件主要取决于有机体先天的神经组织。

例如:上课铃声响了,学生纷纷走进教室上课。

2.刺激-反应学习:主要指操作性条件作用或工具性条件作用。其中强化在该类学习中起非常关键的作用。

例如:小明因骂人被老师批评后认识到文明用语的的重要性,养成了良好的行为习惯。

两者的区别:信号学习强调先有刺激后有反应,刺激反应学习强调先有反应后有刺激。

3.连锁学习:是一系列刺激—反应的联合。个体首先要习得每个刺激—反应联结,并按照特定的顺序反复练习,同时还应接受要的及时强化。

例如:儿童学习游泳。

4.言语联想学习:其实质是连锁学习,只不过它是语言单位的连接,如将单词组合为合乎语法规则的句子。

例如:将单音节连成复合音节,将单词组成句子。

区别:连锁学习是一系列动作的联结,言语联想是指一系列语言单位的联结。

5.辨别学习:能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应。它既包括一些简单的辨别,如对不同形状、颜色的物体分别作出不同的反应,也包括复杂的多重辨别,如对相似的、易混淆的单词分别作出正确的反应。

例如:区分M和W。

6.概念学习:对刺激进行分类,并对同类刺激作出相同的反应。这种反应是基于事物的某些特征而作出的。

例如:圆的概念和质量的概念的学习

区别:辨别强调区分不同事物的表面特征,概念强调区分不同事物的本质特征。

7.规则的学习:亦称原理学习,指了解概念之间的关系,学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习是规则学习。

例如:学习三角形的面积公式。

8.解决问题的学习:亦称高级规则的学习,指在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。

例如:学生学习了扇形的面积计算公式和圆形的面积计算公式,进而推导出了圆锥体的面积计算公式。

区别:规则强调的是单个规则,高级规则强调将多个规则组合。

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