关键词： 教师资格证 2023

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一、单选题

1.我国制定教育目的的理论基础是马克思关于人的（  ）学说。

A.和谐教育

B.教育发展

C.全面发展

D.个性发展

2.“课程评价之父”泰勒的课程编制原理主要强调的是（  ）

A.目标对课程的主导

B.学生对课程的评价

C.教师对课程的执行

D.专家对课程的设计

3.演讲采用的言语形式主要是（  ）

A.书面言语

B.内部言语

C.对话言语

D.独白言语

4.下列教育案例中，最能体现“最近发展区”理论运用的案例是（  ）

A.3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服

B.小海的妈妈希望他将来成为一名科学家

C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距

D.5岁的小西能够背诵100首古诗

5.心理学家桑代克提出的联结试误学习理论认为，试误学习通常遵循一些基本学习规律。以下不属于试误学习基本规律的是（  ）

A.效果律

B.练习律

C.遗忘律

D.准备律

二、简答题

简述陈鹤琴提出的“活教育”的方法。

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。

2.A【解析】泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，其整个课程开发过程都是围绕目标来进行的。

3.D【解析】独白言语，是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语。如报告、演讲就是对独白言语的典型运用。

4.A【解析】维果斯基认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。3岁的小军不会穿衣服，在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服。这是“最近发展区”理论在实际生活中的运用。

5.C【解析】桑代克认为，学习要遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。故C项不属于桑代克的试误学习基本规律。

二、简答题

做中教，做中学，做中求进步；重视室外活动，着重于生活的体验，以实物为研究对象，以书籍为辅佐的参考。

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