关键词： 教师资格证 2023

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一、单选题

1.幼儿园为幼儿做视力检查时，发现琪琪不能良好的分辨物体的远近、深浅等，且难以完成一些精细活动，初步判断琪琪患有（  ），建议家长带琪琪去医院进一步检查。

A.弱视

B.近视

C.斜视

D.远视

2.公益性学前教育较早可追溯到罗伯特·欧文创办的（  ）

A.母育学校

B.幼儿学校

C.幼儿园

D.编织学校

3.儿童获得某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（  ）

A.转折期

B.敏感期

C.危机期

D.最近发展区

4.活动课程强调知识和智慧真正的源泉是（  ）

A.游戏

B.生活

C.实践

D.上课

5.在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（  ）

A.反馈性倾听能力

B.辨析性倾听能力

C.理解性倾听能力

D.有意识倾听能力

二、论述题

学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面？

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】弱视是指视力低下但又检查不出眼睛有器质性病变的眼疾。弱视患儿视力低下，缺乏良好的双眼单视，没有完善的立体视觉，无法完成许多精细工作（如穿珠、剪纸等），今后也难以胜任需要正常立体视觉的工作（如外科医生、精密仪器制造者、运动员等）。

2.B【解析】1816年，英国空想社会主义者欧文在苏格兰的纽兰纳克创办了一所幼儿学校，目的是寻求儿童特别是社会底层家庭儿童的生存、健康和幸福之路，这堪称是欧洲最早的幼儿教育机构。

3.B【解析】敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段，换句话说，敏感期就是儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，又叫最佳期。

4.C【解析】活动课程以学生的学习与个性发展为教育过程的重心，强调实践是知识和智慧的真正源泉，注重活动过程自身的教育价值，强调学生的直接经验和体验，注重教育与现实生活的联系，注重知识的整合和能力的迁移。

5.D【解析】教师在谈话活动中让幼儿有意识地倾听，可以加强对幼儿倾听能力的培养，使幼儿逐渐养成倾听别人谈话的习惯。

二、论述题

（1）发展具有不均衡性。①不同阶段发展的不均衡。人一生的发展不是等速的，在不同时期变化的速度也是不一样的。②不同方面发展的不均衡。学前儿童心理活动各个方面的发展是不均衡的。③不同学前儿童心理发展的不均衡。不同的学前儿童，虽然年龄相同，其心理发展的速度却往往有差异。

（2）发展具有整体性。学前儿童心理发展的各个方面，虽然在速度上是不均衡的，发展有先有后，但是，从横向的方面来看，同一时间段中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。各认识过程的发展之间，认识过程与情感意志过程的发展之间，认识过程的发展和个性形成与发展之间，都有着不可分的联系。

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