【每日一练】小学教育知识与能力(6月11日)

时间:2018-06-11责任编辑:shanxiang001

关键词: 教师资格证 2018 小学

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一、选择题
1.以下选项中关于人物与著作的关系,正确的是(   )。
A.赫尔巴特出版了《普通教育学》
B.凯洛夫出版了《新教育大纲》
C.弗洛伊德出版了《梦的解析》
D.荀子的著作《荀子》
2.认为学习是外部行为的变化的是(   )。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.加涅
3.不属于布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有(   )。
A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则
B.高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则
C.直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则
D.及时反馈原则、小步子原则、自定步调原则、积极反应原则
4.皮亚杰的基本观点包括(   )。
A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B.认知结构的建构和再建构是认知发展的本质所在
C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D.存在着相互独立的七种智力
5.教学设计包括(   )。
A.目标
B.策略
C.计划 
D.评价
6.教学技能在不同发展阶段的表现形态是(   )。
A.教学技巧
B.教学技艺
C.教学反思
D.教学艺术
7.教态语言的功能有(   )。
A.教育功能
B.传递信息功能
C.激励功能
D.调控功能
8.影响课堂观察的因素(   )。
A.学习成绩
B.光环效应
C.期望效果
D.刻板效应
9.课堂导入的作用主要有(   )。
A.集中注意
B.引发兴趣
C.进入课题
D.及时强化
10.教学反馈在课堂教学中的作用(   )。
A.激励功能
B.测试功能
C.调控功能
D.媒介功能









【参考答案及解析】
一、选择题
1.ACD【解析】《新教育大纲》是我国教育家杨贤江所写的第一部马克思主义的教育学著作,凯洛夫的《教育学》是世界上第一部马克思主义的教育学著作。故选项B不正确。
2.ABC【解析】
加涅的信息加工理论认为学习事件是学生内部加工的过程;巴甫洛夫、桑代克和斯金纳都是行为主义的代表人物,故选项ABC都认同学习是外部行为变化的观点。
3.BCD【解析】布鲁纳的结构教学观认为:掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。选项B“高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则”是赞科夫发展性教学原则的观点;选项C“直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则”是当前我国中小学教学原则的部分体现;选项D“及时反馈原则、小步子原则、自定步调原则、积极反应原则”反映的是斯金纳的程序教学四原则。
4.ABC【解析】在加德纳的多元智力理论中,他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成,故选项D不正确。ABC项均是皮亚杰的观点。
5.ABD【解析】教学设计的内容包括:设置教学目标、组织教学过程、选择教学策略、实施教学评价。
6.ABD【解析】教学技巧、教学技艺、教学艺术是教学技能不同发展阶段表现出的三种不同形态。教学技巧是教学技能发展的初级形态,是教学技能达到一定熟练程度的标志;教学技艺是指在巧教的基础上,教师有意识地积累教学经验、自觉探索、不断完善自身的教学技巧并有所创新,使教学呈现美感的一种技能形态;教学艺术是教学技能发展的高形态。
7.ABCD【解析】课堂教学中教态语言具有教育、传递信息、激励、调节学生学习活动等功能。
8.ABCD【解析】课堂观察是指教师在课堂教学中,运用目光,从学生的动作、表情和情绪的变化中获得学生的认知、情感和技能方面的变化,以便有效地调控课堂教学的教学行为。影响课堂观察的因素有:学习成绩、光环效应、期望效应和刻板效应。
9.ABC【解析】课堂导入的作用主要有:集中注意力、引发兴趣、进入课题。
10.ABCD【解析】课堂教学反馈,是特指课堂教学过程中,教与学双方的各种信息的相互传递和相互作用。教学反馈在课堂教学中的作用表现在:激励作用、调控作用、媒介作用和测试作用。
“5.12”地震夺去许多孩子的生命,愿他们在天堂也有“六一”儿童节;
第三个愿望是给灾区的孩子们,愿他们早日走出地震的阴影,健康快乐地生活!


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