【每日一练】中学教育知识与能力(6月14日)

时间:2018-06-14责任编辑:shanxiang001

关键词: 教师资格证 2018 初中

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一、选择题
1.下列属于《学记》中表达“循序渐进”思想的词语是(   )。
A.不陵节而施
B.叩其两端而竭焉
C.君子之教,喻也
D.强而弗抑
2.教育史上两大对立学派——传统教育学派和现代教育学派的代表人物分别是(   )。
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
3.以下西方近代教育著作按编写时间顺序排列,正确的是(   )。
A.《教育漫话》《普通教育学》《爱弥儿》《人的教育》
B.《教育漫话》《爱弥儿》《普通教育学》《人的教育》
C.《教育漫话》《爱弥儿》《人的教育》《普通教育学》
D.《人的教育》《教育漫话》《爱弥儿》《普通教育学》
4.教育是生活的准备,如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事,这是(   )的观点。
A.瑞士教育家裴斯泰洛齐
B.德国教育家雅思贝尔斯
C.英国教育家斯宾塞
D.西班牙教育家昆体良
5.“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是(   )的重要主张。
A.实践教育学派
B.实证教育学派
C.传统教育学派
D.实用主义教育学派

6.教师在与家长交往时应做到(   )。
A.谦虚和蔼
B.色厉内荏
C.尊重理解
D.一视同仁
7.小董因不能完整背诵课文,被李老师罚抄20遍课文才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完。李老师的行为侵犯了学生的(   )。
A.健康权
B.休息权
C.娱乐权
D.生命权
8.根据《中小学教师职业道德规范》,教师为人师表的内容可概括为(   )。
A.教师的行为示范
B.教师的语言示范
C.教师的举止示范
D.教师的仪表示范
9.下列关于板书行为叙述正确的是(   )。
A.根据不同的教学目的设计不同的板书
B.不写或少写板书
C.对难度较大的概念、公式等先书后讲
D.把所教的内容全写在黑板上
10.教学目标的表述应该具体、明确,利用外显术语表述成可观察可测量的行为,下列教学目标表述清晰的是(   )。
A.感受环境保护的重要性
B.能正确朗读所学故事或短文
C.初步掌握元与角、角与分之间的进率
D.感受火烧云的景色美,培养学生热爱大自然的思想感情







【参考答案及解析】
一、选择题
1.A【解析】“不陵节而施”意思是不超过学的人的接受能力而进行(教育),体现循序渐进的思想;“叩其两端而竭焉”出自《论语》,意思是对问题正反两端详细推敲,才能悉知;“君子之教,喻也”,其中“喻”指“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现启发性的思想。因此选A项。
2.C【解析】传统教育学派的代表人物是赫尔巴特,强调以教师、教材、课堂为中心;现代教育学派的代表人物是杜威,强调以学生、活动、经验为中心。
3.B【解析】《教育漫话》是十七世纪洛克的代表作,提出了白板说;《爱弥儿》是十八世纪卢梭的代表作,倡导自然教育观和儿童本位论;《普通教育学》是赫尔巴特的代表作,其出版(1806年)标志着规范教育学的建立;《人的教育》是十九世纪福禄贝尔的代表作,于1826年出版。
4.C【解析】英国教育家斯宾塞提出教育准备生活说,认为教育是生活的准备,如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事。
5.D【解析】“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是杜威的观点,杜威是现代实用主义教育学派的代表人物。
6.ACD【解析】教师与家长交往时应做到谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁。“色厉内荏”者,常指表里不一的人。
7.A【解析】B题干中老师让学生罚抄20遍课文,学生利用午休一直写到晚上,老师的行为侵犯了学生的健康权和休息权。
8.ABCD【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中所规定的“为人师表”的具体要求包括:①坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。②衣着得体,语言规范,举止文明。③关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。④作风正派,廉洁奉公。⑤自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。这一规范的具体内容,可以概括为行为、语言、衣着、仪表、举止示范这些方面。
9.AC【解析】课堂板书是指教师在课堂教学中,为了帮助学生理解和掌握知识,配合讲授,把设计好的教学要点书写在黑板上的教学行为。课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性、艺术性。老师不写或少写板书的行为是不对的;把所教的内容全写在黑板上也是错误的行为。如何板书要根据具体情况具体实施。
10.BC【解析】题干中明确了教学目标的表述应该具体、明确,利于外显术语表述成可观察可测量的行为。A、D项所述目标不够具体、明确,无法进行观察和测量。


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