【每日一练】小学教育知识与能力(8月26日)

时间:2017-08-26责任编辑:yaqi

关键词: 教师资格证 2017 小学

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一、单项选择题

1.儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要(  )

A.循序渐进  B.有针对性  C.因材施教  D.抓关键期

2.“现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家(  )

A.洛克   B.康德  C.杜威 D.培根

3.小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是(  )

A.班主任工作职责 B.班主任自身素质

C.班级学生的质量 D.对班级学生的了解

4.“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基的这句话体现的德育方法是(  )

A.陶冶教育    B.榜样示范   C.实际锻炼  D.品德评价

5.小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有(  )

A.继承功能  B.传递功能    C.选择功能  D.创新功能

6.根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是(  )

A.实验法 B.演示法 C.读书指导法 D.实习作业法

7.曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是(  )

A.启发性原则     B.巩固性原则

C.因材施教原则 D.科学性与思想性相统一原则

8.在教育理论中,教育与教学的关系是(  )

A.结果与过程的关系 B.整体与部分的关系

C.目标与手段的关系 D.内容与方法的关系

9.通常所说的备课要“备”的内容,除了钻研教材、设计教法之外,还包括(  )

A.研究学生    B.设计作业    C.设计评价   D.指导学法

10.学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于(  )

A.掌握学习    B.合作学习   C.探索学习  D.发现学习

二、简答题

1.依据遗忘规律如何合理地组织复习?

 

 

 

 

参考答案:

一、单项选择题

1.B【解析】儿童发展的阶段性特点要求教育工作须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,采取不同的教育内容和方法,既不能把小学生当中学生看待,也不能把初中生和高中生混为一谈。

2.C【解析】题干描述的观点出自杜威。

3.D【解析】略。

4.A【解析】题干的描述体现了陶冶教育的德育方法。

5.C【解析】题干描述的是教育的文化选择功能。

6.D【解析】实习作业法是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作,将知识运用于实践的教学方法。题干的描述体现了实习作业法的内涵。

7.D【解析】题干的显示了曹老师在讲授知识的同时,注重思想教育,遵循了科学性与思想性相统一教学原则。

8.B【解析】教学与教育是一种部分与整体的关系。教育包括教学,教学只是学校进行教育的一个基本途径。除教学外,学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径向学生进行教育。

9.A【解析】教师备课要做好三方面的工作,即钻研教材、了解学生、设计教法,也即备教材、备学生、备教法。

10.B【解析】题干的描述体现了合作学习的内涵。

二、简答题

1.(1)复习时机要得当。①及时复习;②合理分配复习时间;③间隔复习;④循环复习。

2)复习方法要合理。①分散复习与集中复习相结合;②复习方法多样化;③运用多种感官参与复习;④尝试回忆与反复识记相结合。

3)复习次数要适宜。要掌握复习的量:①复习内容的数量要适当;②提倡适当的过度学习。

4)重视对记忆品质的培养。

5)注意用脑卫生。

 


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