2022教资中学综合素质专项练习之学生观

来源:招教网时间:2022-01-20责任编辑:shizhenzhen
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专题二 学生观

1.“以人为本”的学生观包括(  )

①学生是发展中的人

②学生是独特的人

③学生是单纯抽象的学习者

④学生是具有独立意义的人

A.①②③     B.②③④C.①③④D.①②④

1.D【解析】“以人为本”的学生观倡导:学生是发展中的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。

2.某节英语课上,吴老师让学生反复记忆当堂学的8个单词后,点名让小明在黑板上默写这8个单词,小明写对了6个。吴老师对写错的单词进行反复提醒,小明却怎么也写不出来,气得吴老师对小明说:“人家都是从哪跌倒从哪爬起来,你倒好,从哪跌倒,在哪跌死。”吴老师的做法(  )

A.违背了“以人为本”的学生观

B.违背了学生身心发展的一般规律

C.在一定程度上激发了学生的学习动机

D.及时指出了学生的缺点和不足之处

2.A【解析】“以人为本”的学生观强调教师应该尊重学生,尊重他们的思想感情和个性。而题干中吴老师对学生进行讽刺、挖苦,显然违背了“以人为本”的学生观。

3.小林在期末考试时作弊被教导主任马老师发现。马老师严肃地对小林说:“平时不努力,考试时作弊,真丢脸!你等着受处分吧!”小林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”马老师怒道:“没门!”马老师的做法(  )

A.正确,对于学生的不良行为进行了有效的制止

B.正确,体现了作为教育工作者的权威

C.错误,忽视了学生的发展潜能

D.错误,不应当处理小林同学

3.C【解析】马老师用严厉的话语当众批评学生,这种做法是错误的,没有看到学生是发展中的人,具有巨大的发展潜能。马老师的做法不利于学生身心健康发展。

4.“人心不同,各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的(  )

A.自主性

B.发展性

C.独特性

D.主体性

4.C【解析】“人心不同,各如其面”是指人的内心世界各不相同,就好像他们的外貌各不相同一样,这句话揭示了在教育过程中,教师要关注学生的独特性,因材施教。

5.“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的(  )

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

5.B【解析】心理学家根据个体身心发展的不平衡性提出了发展关键期。所谓关键期,就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。教育必须适应人身心发展的不平衡性,在人的素质发展的关键期内施以相应的教育,促进该素质的发展。

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