2021年教师招聘考试易混淆知识点整理(十)

来源:招教网时间:2021-05-21责任编辑:shizhenzhen

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过度学习VS学习的熟练程度

过度学习

又称为“过度识记”,是指达到一次完全正确再现后继续识记的记忆。

学习熟练程度

是达到一次完全正确的学习+过度学习。实验证明,过度学习达到50%,即学习熟练程度达到150%时,学习的效果最好。

知识VS技能

联系

学习知识是掌握技能的基础,知识的多少决定着技能掌握的快慢和深浅;技能的掌握又反过来影响知识的学习和发展(学习开车)。

区别

(1)获得途径:知识可以从书本上来,可以靠灌输来获得,而技能只能通过实践和反复练习才能获得。

(2)在实践中的作用:知识只有通过技能才能在生产中发挥作用。

程序性知识VS技能

知识是认知经验,而技能是有一系列动作及其执行方式构成的,属于动作经验

知识学习

要解决的是事物是什么以及怎么样(陈述性知识)、做什么及怎么做(程序性知识)等问题,即知与不知的问题。

技能学习

要解决的是完成活动要求的动作会不会及熟练不熟练的问题,即“会不会做”及“做得怎么样”的问题。

因此,程序性知识虽与活动动作的执行密切相关,但它仍然是一类专门叙述活动(包括心智活动)规则和方法的知识,它只是解决活动的定向依据,而不是活动方式的本身。

例如,在“拧螺丝”这项活动中,程序性知识是说明如何拧螺丝的动作步骤及执行顺序,技能则是实际拧螺丝的动作方式,是把这些程序性知识转化为相应的活动方式。

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