2021年招教教育学讲义:个体身心发展的互补性与个别差异性

来源:招教网 时间:2021-01-26 责任编辑:yangguang
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(一)个体身心发展的互补性

1. 个体身心发展的互补性的概念

(1)互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。(2)互补性也存在于心理机能与生理机能之间。

2. 个体身心发展的互补性的教育要求

个体身心发展的互补性规律要求教育工作者:(1)要树立信心,相信每一个学生,特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生,通过其他方面的补偿性发展,都会达到与一般正常学生一样的发展水平;(2)要掌握科学的教育方法,发现学生的优势,扬长避短、长善救失,激发学生自我发展的信心和自觉。

(二)个体身心发展的个别差异性

1. 个体身心发展的个别差异性的概念

个体身心发展的个别差异性,是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间,存在着发展程度和速度的不同。

2. 个体身心发展的个别差异性的表现

(1)不同儿童同一方面的发展速度和水平不同。

(2)不同儿童不同方面的发展存在差异。

(3)不同儿童所具有的个性心理倾向不同。

(4)个别差异

也表现在群体间,如男女性别的差异。

3. 个体身心发展的个别差异性的教育要求

根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教。

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